Cel ogólny:

przekazanie aktualnego stanu wiedzy na temat depresji oraz zaburzeń lękowych.

Cele szczegółowe:

• omówienie pojęć: depresja i zaburzenia lękowe,
• wprowadzenie w tematykę możliwych przyczyn depresji oraz zaburzeń lękowych,
• omówienie najważniejszych aspektów psychospołecznych kształtowania się depresji i zaburzeń lękowych,
• wyjaśnienie podstawowych mechanizmów psychofizjologicznych związanych z depresją i zaburzeniami lękowymi,
• sformułowanie wskazówek pomocnych w zapobieganiu i leczeniu depresji oraz zaburzeń lękowych.

Korzyści dla słuchacza:

Słuchacz:

• potrafi odróżnić stan depresyjny i stan podwyższonego lęku od zwykłego obniżenia nastroju,
• rozumie takie terminy, jak: emocja, nastrój, kompetencje emocjonalne, temperament, osobowość, zaburzenia nastroju, zaburzenia lękowe,
• potrafi rozpoznać i opisać podstawowe mechanizmy oddziaływania środowiskowego, powiązane przyczynowo z depresją i zaburzeniami lękowymi, np. mechanizmy dyskryminacji,
• potrafi wskazać podstawową charakterystykę środowiska dysfunkcyjnego, w tym dysfunkcyjnej rodziny,
• zna podstawowe wskazania do pogłębionej diagnozy psychologicznej i psychiatrycznej w kierunku zaburzeń nastroju, w tym depresji oraz zaburzeń lękowych i innych zaburzeń psychicznych,
• dostrzega szerokie spektrum możliwych krótko- i długoterminowych skutków chorowania na depresję oraz zaburzenia lękowe,
• rozumie pojęcie choroby dwubiegunowej i związane z nią wskazania do specjalistycznej interwencji,
• ma świadomość wpływu depresji oraz zaburzeń lękowych na jakość kształtowania się relacji interpersonalnych,
• potrafi opisać prawidłowe i nieprawidłowe wzorce możliwego społecznego reagowania na depresję i zaburzenia lękowe,
• charakteryzuje podstawowe psychofizjologiczne aspekty depresji i zaburzeń lękowych, a zwłaszcza powiązania między dynamiką układu nerwowego a wzorcami myślenia i behawioralnymi w codziennym funkcjonowaniu,
• potrafi scharakteryzować depresję i zaburzenia lękowe w powiązaniu z innymi chorobami, np. w obrębie układu nerwowego,
• dostrzega powiązania między stylem życia a kształtowaniem się depresyjnego profilu psychicznego i zaburzeń lękowych,
• zna podstawowe kierunki profilaktyki oraz interwencji psychologicznej i psychiatrycznej w depresji oraz zaburzeniach lękowych,
• wie, co wolno, a czego nie wolno mówić i robić w kontakcie z osobą w depresji i z zaburzeniami lękowymi,
• zna podstawowe techniki codziennego wsparcia osób w depresji oraz z zaburzeniami lękowymi.

Metody pracy:

• tok mieszany podająco-poszukujący,
• przykłady z życia,
• konwersatorium.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

dla chętnych Słuchaczy egzamin – rozmowa na temat wybrany przez Słuchacza (spośród wątków zaproponowanych na kursie).