Kurs realizowany w formie zdalnej na platformie Google Meet.

Przedmiotem lektury i namysłu staną się najważniejsze, „kultowe” utwory prozatorskie Hermanna Hessego, zwłaszcza zaproponowane w nich konstrukcje tożsamościowe bohaterów, ich rozdarcie i próby wewnętrznej harmonizacji, poszukiwania scalającego (ocalającego) sensu, stosunek do społeczeństwa. W opinii Tomasza Manna twórczość Hessego należy do „szczytowych i najczystszych dokonań epoki”.

Wnikliwa lektura tekstu literackiego będzie punktem wyjścia do dyskusji o ich aktualności i przydatności we współczesnych nurtach myślenia o twórczej indywidualności, modelach wspólnoty, stosunku/wartości/ambiwalencji indywidualności i wspólnoty.

Zajęcia będą realizowane przez czytanie i wspólne dyskutowanie (omawianie) na temat tekstów literackich, wymianę uwag Słuchaczy i Prowadzącej po indywidualnej lekturze. Proponowane jest przeczytanie następujących utworów:

1. Pod kołami: indywidualność człowieka młodego i szkoła.
2. Baśnie (model dojrzałej indywidualności kochającej/akceptującej świat).
3. Demian: indywidualność versus duchowy sens historii.
4. Ostatnie lato Klingsohra: samotność i wspólnota artystów.
5. Siddhartha: indywidualność versus świat zmysłowy i duchowy.
6. Wilk stepowy: indywidualność i jej rozszczepienia wobec kultury i społeczeństwa, samotności, miłości.
7. Podróż na Wschód: czy model wspólnoty relatywizującej indywidualność?
8. Gra szklanych paciorków: wspólnota ocalająca indywidualność?
9. Kuracjusz: samotność i wspólnota w obliczu choroby, duchowe lekarstwa.
10. Im dojrzalsi, tym młodsi: refleksje i wiersze o dobrym starzeniu się.
11. Moja wiara (fragm.) : propozycje filozoficzne i światopoglądowe.