Cel ogólny:

zapoznanie Słuchaczy z zasadami i strategiami grzecznościowymi, rozwój kompetencji komunikacyjnych w zakresie inkluzywności językowej.

Cele szczegółowe:

• zapoznanie Słuchaczy z dotychczasowymi zasadami i strategiami grzecznościowymi,
• przekazanie wiedzy, na czym polegają współczesne procesy zmian językowych w sferze grzeczności,
• podniesienie świadomości na temat dobrostanu komunikacyjnego,
• omówienie zjawisk tabuizacji, eufemizacji, aktów mowy, presupozycji i implikatur w komunikacji językowej,
• analiza i ocena praktycznych propozycji zasad komunikacji w różnych sytuacjach.

Korzyści dla słuchacza:

Słuchacz:

• zna obowiązujące zasady etykiety językowej, rozróżnia konwencjonalne strategie grzecznościowe,
• rozumie, na czym polegają procesy zmian językowych w sferze grzeczności i inkluzywności,
• rozumie, na czym polega dobrostan komunikacyjny i potrafi o niego zadbać,
• rozumie istotę procesów dyskryminacji na różnym tle i rozpoznaje zabiegi językowe temu służące,
• ma krytyczne i zdroworozsądkowe podejście do nowo formułowanych kodeksów dobrych praktyk komunikacyjnych.

Metody pracy:

• miniwykłady, wyjaśnienia, pogadanki,
• dyskusje problemowe,
• analizy i studia przypadków.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

dla chętnych Słuchaczy test jednokrotnego wyboru składający się z 20 pytań.