Cel ogólny:

opanowanie umiejętności językowych i kulturowych w języku hiszpańskim na poziomie A2/B1 z uwzględnieniem poprawnej wymowy, ortografii, rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego, mówienia i pisania oraz osadzenie wszystkich wymienionych sprawności i elementów języka w kontekście społeczno-kulturowym.

Cele szczegółowe:

• utrwalenie podstawowych umiejętności wypowiadania się ustnie i pisemnie w sposób prosty i spójny oraz opanowanie pierwszych umiejętności z tego zakresu na poziomie niższym średnio zaawansowanym,
• utrwalenie podstawowego i poznanie średnio zaawansowanego zasobu leksykalnych środków językowych dotyczących życia codziennego i sytuacji komunikacyjnych w przestrzeni prywatnej i publicznej, także słownictwa potocznego,
• utrwalenie podstawowych i poznanie pierwszych średnio zaawansowanych gramatycznych środków językowych umożliwiających rozumienie i tworzenie prostych wypowiedzi dotyczących życia codziennego, doświadczeń i planów,
• ćwiczenie umiejętności rozumienia prostych wypowiedzi ustnych i pisemnych z różnych regionów Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej z wykorzystaniem strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych na poziomie podstawowym i niższym średnio zaawansowanym,
• poszerzenie wiedzy na temat wybranych aspektów hiszpańskojęzycznej kultury z różnych regionów Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej.

Korzyści dla słuchacza:

Słuchacz/Słuchaczka:

• zna i rozumie słownictwo i gramatyczne środki językowe umożliwiające komunikację w języku hiszpańskim dotyczącą życia codziennego oraz prostych sytuacji komunikacyjnych w przestrzeni prywatnej i publicznej na poziomie podstawowym i niższym średnio zaawansowanym,
• potrafi tworzyć proste i spójne wypowiedzi ustne i pisemne na tematy, które są mu/jej znane lub które go/ją interesują, opowiedzieć anegdoty i zareagować na nie, tworzyć narracje w przeszłości, snuć plany na przyszłość,
• potrafi czytać ze zrozumieniem proste i standardowe teksty w języku hiszpańskim; wykorzystuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne, gdy nie rozumie w pełni wypowiedzi pisemnych i ustnych, identyfikując słowa klucze i wykorzystując kontekst do zrozumienia głównych wątków wypowiedzi,
• jest gotów/gotowa do biernego i aktywnego uczestnictwa w kulturze Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej, korzystając z podstawowych form i mediów.

Metody pracy:

• ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, 
• ćwiczenia z wykorzystaniem lektury tekstów kultury, 
• praktycznie wykorzystanie materiałów audiowizualnych, 
• dyskusja w parach i na forum, 
• gry językowe i ćwiczenia interaktywne, 
• Quizlet, Mentimeter i inne aplikacje do prezentacji treści i nauki języków obcych.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

egzamin dla zainteresowanych Słuchaczy składający się z części pisemnej oraz ustnej:

• podczas części pisemnej Słuchacz/Słuchaczka rozwiązuje test sprawdzający znajomość wprowadzonych na zajęciach struktur gramatycznych i słownictwa występującego na zajęciach,
• część ustna sprawdza umiejętności komunikacyjne Słuchacza/Słuchaczki i polega na wzięciu udziału w dyskusji związanej z jednym z omawianych na zajęciach tematów.