Cel ogólny:

porównanie Włochów i Polaków pod względem różnic i podobieństw kulturowych, w celu rozwoju umiejętności konwersacyjnych na poziomie B1/B2; analiza tradycji, zwyczajów i różnic kulturowych oraz poprawa zrozumienia międzykulturowego.

Cele szczegółowe:

• poprawa umiejętności konwersacyjnych w języku włoskim na poziomie B1/B2 poprzez porównanie międzykulturowe,
• analiza różnic i podobieństw między kulturą włoską a polską w takich tematach jak: struktura rodziny, tradycje religijne, organizacja posiłków w ciągu dnia, zarządzanie i postrzeganie czasu oraz przestrzeni,
• rozwój umiejętności wyrażania opinii, porównywania punktów widzenia oraz aktywnego uczestniczenia w dyskusjach międzykulturowych,
• zgłębienie zrozumienia gestów i komunikacji niewerbalnej w obu kulturach,
• zwiększenie płynności w mówieniu po włosku w kontekstach społecznych i zawodowych, używając odpowiedniego rejestru językowego,
• rozpoznawanie i radzenie sobie z nieporozumieniami międzykulturowymi, ucząc się zarządzania skomplikowanymi sytuacjami komunikacyjnymi.

Korzyści dla słuchacza:

Słuchacz:

• analizuje różnice kulturowe między Włochami a Polakami w takich tematach, jak: organizacja posiłków, rodzina, święta, praca, postrzeganie czasu i przestrzeni,
• potrafi wyrażać opinie i uczestniczyć w debatach międzykulturowych w sposób płynny i odpowiedni,
• rozpoznaje i interpretuje gesty oraz komunikację niewerbalną w obu kulturach,
• identyfikuje różnice i podobieństwa między wyrażeniami idiomatycznymi i przysłowiami w języku włoskim i polskim oraz używa właściwych odpowiedników w języku włoskim,
• zarządza nieporozumieniami międzykulturowymi, radząc sobie z sytuacjami komunikacyjnymi i dążąc do rozwiązania wszelkich konfliktów,
• potrafi dostosować swój styl komunikacyjny w języku włoskim do różnych kontekstów w perspektywie międzykulturowej.

Metody pracy:

• praca w breakout rooms, w celu przeprowadzenia ćwiczeń typu role-play, wymiany opinii i innych działań dydaktyczno-zabawowych,
• raport zbiorczy, w celu analizy wyników pracy w breakout rooms,
• analiza i komentarz obrazów oraz cytatów, w celu stymulowania dialogu,
• debaty międzykulturowe za pomocą narzędzi Zoom, takich jak podnoszenie ręki, emoji do reagowania, ankiety i czat,
• burza mózgów, w celu rozpoczęcia dyskusji i działań kooperacyjnych,
• korzystanie z Google Slides jako wsparcia wizualnego, aby poprawić zrozumienie i stymulować produkcję ustną.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

egzamin dla chętnych Słuchaczy będzię się składał z dwóch części:

• ustna: Słuchacze będą podzieleni na grupy po 3-4 osoby, będą dyskutować na temat omawiany podczas kursu, używając słownictwa, wyrażeń idiomatycznych, przysłów i innych materiałów przyswojonych w trakcie zajęć. Podczas dyskusji oceniane będą ich umiejętności wyrażania opinii, omawiania tematów kulturowych, porównywania punktów widzenia oraz prawidłowego użycia słownictwa i pojęć międzykulturowych w komunikacji ustnej. Ocena skoncentruje się na płynności, poprawności językowej, spójności oraz aktywnym uczestnictwie;
• pisemna: Słuchacze przystąpią do testu leksykalnego, który odbędzie się na platformach takich jak Wordwall lub podobnych. Test sprawdzi użycie słownictwa, wyrażeń idiomatycznych oraz przysłów przyswojonych podczas kursu, poprzez ćwiczenia wymagające uzupełnienia zdań, dopasowania słów lub odpowiedzi na pytania związane z omawianymi tematami.

Ostateczny rezultat będzie kombinacją wyników części ustnej i pisemnej.