Coser y cantar, todo es empezar / Hiszpański krok po kroku – część V (poziom A2/B1) – kurs online
JS/10784
Języki Świata
Kurs realizowany w formie zdalnej na platformie ZOOM.
Kurs prowadzony w języku hiszpańskim na poziomie A2/B1.
Kurs przeznaczony jest dla osób, które chciałyby opanować umiejętność prostego i nastawionego na określone cele komunikacyjne porozumiewania się w języku hiszpańskim.
Program kursu obejmuje następujące tematy:
- Para aprender es necesario perder / O nauce i rozwoju — edukacja, nauka języków, materiały papiernicze, czasowniki z przyimkami, tryb rozkazujący twierdzący.
- Porque yo lo valgo / O sile sloganu reklamowego — sprzedaż, reklamy i promocja, tryb rozkazujący twierdzący i przeczący.
- A falta de pan, buenas son tortas / O zdrowym stylu życia — produkty spożywcze, dieta, przepisy, tryb rozkazujący z zaimkami dopełnienia bliższego i dalszego.
- Siembra espinas y recogerás abrojos / O zmianach klimatycznych — środowisko naturalne, ekologia, tryb łączący (presente de subjuntivo) do wyrażania życzeń.
- Lo que deprisa se escribe, despacio se lee / O wymianie korespondencji — krótkie teksty pisemne formalne i nieformalne, tryb łączący (presente de subjuntivo) do wywierania wpływu.
- De noche todos los gatos son pardos / O życiu po zmierzchu — czas wolny i życie towarzyskie, tryb łączący (presente de subjuntivo) do wyrażania prawdopodobieństwa i przypuszczeń.
- Donde fueres, haz lo que vieres / O poznawaniu nowych kultur — zwyczaje i tradycje narodowe/regionalne, tryb oznajmujący i łączący (subjuntivo i indicativo) do wyrażania opinii, faktów, wrażeń.
Cel ogólny:
opanowanie umiejętności językowych i kulturowych w języku hiszpańskim na poziomie A2/B1 z uwzględnieniem poprawnej wymowy, ortografii, rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego, mówienia i pisania oraz osadzenie wszystkich wymienionych sprawności i elementów języka w kontekście społeczno-kulturowym.
Cele szczegółowe:
- utrwalenie podstawowych umiejętności wypowiadania się ustnie i pisemnie w sposób prosty i spójny oraz opanowanie pierwszych umiejętności z tego zakresu na poziomie niższym średniozaawansowanym,
- utrwalenie podstawowego i poznanie średniozaawansowanego zasobu leksykalnych środków językowych dotyczących życia codziennego i sytuacji komunikacyjnych w przestrzeni prywatnej i publicznej, także słownictwa potocznego,
- utrwalenie podstawowych i poznanie pierwszych średniozaawansowanych gramatycznych środków językowych umożliwiających rozumienie i tworzenie prostych wypowiedzi dotyczących życia codziennego, doświadczeń i planów,
- ćwiczenie umiejętności rozumienia prostych wypowiedzi ustnych i pisemnych z różnych regionów Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej z wykorzystaniem strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych na poziomie podstawowym i niższym średniozaawansowanym,
- poszerzenie wiedzy na temat wybranych aspektów hiszpańskojęzycznej kultury z różnych regionów Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej.
Korzyści dla słuchacza:
Słuchacz/Słuchaczka:
- zna i rozumie słownictwo i gramatyczne środki językowe umożliwiające komunikację w języku hiszpańskim dotyczącą życia codziennego oraz prostych sytuacji komunikacyjnych w przestrzeni prywatnej i publicznej na poziomie podstawowym i niższym średniozaawansowanym,
- potrafi tworzyć proste i spójne wypowiedzi ustne i pisemne na tematy, które są mu/jej znane lub które go/ją interesują, opowiedzieć anegdoty i zareagować na nie, tworzyć narracje w przeszłości, snuć plany na przyszłość,
- potrafi czytać ze zrozumieniem proste i standardowe teksty w języku hiszpańskim; wykorzystuje strategie komunikacyjne i kompensacyjne, gdy nie rozumie w pełni wypowiedzi pisemnych i ustnych, identyfikując słowa klucze i wykorzystując kontekst do zrozumienia głównych wątków wypowiedzi,
- jest gotów/gotowa do biernego i aktywnego uczestnictwa w kulturze Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej, korzystając z podstawowych form i mediów.
Metody pracy:
- ćwiczenia leksykalne i gramatyczne,
- ćwiczenia z wykorzystaniem lektury tekstów kultury,
- praktycznie wykorzystanie materiałów audiowizualnych,
- dyskusja w parach i na forum,
- gry językowe i ćwiczenia interaktywne,
- Quizlet, Kahoot i inne aplikacje do prezentacji treści i nauki języków obcych.
Metody weryfikacji efektów kształcenia:
egzamin dla chętnych Słuchaczy składający się z dwóch części:
- pisemnej – Słuchacz/Słuchaczka rozwiązuje test sprawdzający znajomość wprowadzonych na zajęciach struktur gramatycznych i słownictwa występującego na zajęciach,
- ustnej – sprawdza umiejętności komunikacyjne Słuchacza/Słuchaczki i polega na wzięciu udziału w dyskusji związanej z jednym z omawianych na zajęciach tematów.
