Cel ogólny:

opanowanie umiejętności językowych i kulturowych w języku hiszpańskim na poziomie A1.1. z uwzględnieniem poprawnej wymowy, ortografii, rozumienia ze słuchu, rozumienia tekstu czytanego, mówienia i pisania oraz osadzenie wszystkich wymienionych sprawności i elementów języka w kontekście społeczno-kulturowym.

Cele szczegółowe:

• opanowanie umiejętności budowania prostych zdań ustnie i pisemnie w sposób prosty i spójny na poziomie początkującym,
• poznanie i utrwalenie podstawowego zasobu leksykalnych środków językowych dotyczących życia codziennego, także słownictwa potocznego na poziomie początkującym,
• poznanie i utrwalenie gramatycznych środków językowych umożliwiających rozumienie i tworzenie prostych wypowiedzi dotyczących życia codziennego na poziomie początkującym,
• ćwiczenie umiejętności rozumienia bardzo prostych wypowiedzi ustnych i pisemnych z różnych regionów Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej z wykorzystaniem strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych,
• poszerzenie wiedzy Słuchaczy/Słuchaczek na temat wybranych aspektów hiszpańskojęzycznej kultury z różnych regionów Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej.

Korzyści dla słuchacza:

Słuchacz/Słuchaczka:

• zna i rozumie słownictwo i gramatyczne środki językowe na poziomie początkującym umożliwiające komunikację w języku hiszpańskim dotyczącą życia codziennego,
• potrafi tworzyć proste wypowiedzi ustne i pisemne na tematy, które są mu/jej znane lub które go/ją interesują, przedstawić siebie i innych, opowiedzieć o swoim życiu prywatnym oraz zadawać pytania z zakresu życia codziennego i przestrzeni prywatnej,
• potrafi czytać proste i krótkie teksty w języku hiszpańskim, wykorzystując strategie komunikacyjne i kompensacyjne, identyfikując słowa klucze i wykorzystując kontekst do zrozumienia głównych wątków wypowiedzi,
• jest gotów/gotowa do biernego uczestnictwa w kulturze Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej, korzystając z podstawowych form i mediów.

Metody pracy:

• ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, 
• ćwiczenia z wykorzystaniem lektury tekstów kultury, 
• praktycznie wykorzystanie materiałów audiowizualnych, 
• dyskusja w parach i na forum, 
• gry językowe i ćwiczenia interaktywne, 
• Quizlet, Kahoot i inne aplikacje do prezentacji treści i nauki języków obcych.

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

egzamin składający się z części pisemnej oraz ustnej.

Podczas części pisemnej Słuchacz/Słuchaczka rozwiązuje test sprawdzający znajomość wprowadzonych na zajęciach struktur gramatycznych i słownictwa występującego na zajęciach.

Część ustna sprawdza umiejętności komunikacyjne Słuchacza/Słuchaczki i polega na opisie obrazka przedstawiającego sytuację związaną z jednym z omawianych na zajęciach tematów.